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La garderie est un lieu où  les enfants peuvent évoluer agréablement. Pour s’y faire l’environnement doit être stimulant, sécurisant, affectueux et dicté par le positivisme. Il est certain que l’enfant doit recevoir l’amour, la tendresse et l’affection que le parent ne peut lui offrir momentanément. 

 

Après avoir répondu à ces besoins, on doit mettre l’accent sur le développement global de l’enfant. Seconder et enrichir l’enfant tout au long de ses découvertes ainsi que provoquer des situations d’apprentissages à tous les niveaux de la sphère du développement ( moteur, intellectuel, langage, socio- affectif et moral) est primordial à la garderie et est la base de toute intervention pédagogique.

 

De plus, nous devons amener l’enfant à sociabiliser et à s’adapter à la vie en collectivité et aussi de permettre à l’enfant d’acquérir de saines habitudes de vie au plan alimentaire, de l’hygiène et du respect des autres et de l’environnement.

 

À la garderie, nous voulons stimuler l’enfant vers sa propre créativité et sa personnalité ainsi il pourra développer de multiples talents. Le changement d’air, d’espace, d’activité et parfois même de regroupement d’enfant est souhaitable pour l’équilibre physique et psychologique de l’enfant.